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接(jiē )下来的(de )几天可就苦了那些(xiē )小孩子(zǐ )们，原(yuán )本只需(xū )要学习(xí )一会儿，现在确实(shí )要花上(shàng )大部分时间去(qù )学习了(le )。

文化模块跟战斗(dòu )技能类(lèi )似，在下面划(huá )分了好(hǎo )多种类。

这应该就(jiù )是之前(qián )所说过的办理(lǐ )学校的(de )那种传承方式吧？先经过(guò )普通学校的教(jiāo )育，然(rán )后再去学习专业知识。

不(bú )过石矿(kuàng )的增长(zhǎng )速度很(hěn )快，陈(chén )天豪预估一下，大(dà )约过多(duō )一个小(xiǎo )时左右(yòu )就会达(dá )到所需要的石矿。

陈天豪(háo )在举着雷盾时(shí )，并不(bú )是毫无还手之力，他的右(yòu )手仍然可以施(shī )放其他(tā )技能，雷盾只是用(yòng )了一部(bù )分掌控能力，如果没(méi )有打破雷盾的防御极限，雷盾可以一直(zhí )举到能(néng )量消耗完毕为止。

陈诚可(kě )不管其(qí )他人是(shì )怎么猜(cāi )测这些(xiē )数字的计算方式，他在一(yī )旁高声喊道。

火海一(yī )出，一股庞大炙热(rè )的火系(xì )能量覆盖了一(yī )个两米(mǐ )乘两米的正方形区(qū )域，在(zài )这个区域范围(wéi )内被熊(xióng )熊烈火所灼烧。

站(zhàn )在门口(kǒu )的十人，集体(tǐ )躬身，异口同声喊道。

不但是他(tā )们被惊呆了，陈天豪(háo )也是被惊呆了，看着这所(suǒ )学校，陈天豪(háo )感觉自(zì )己仿佛(fó )回到了前世，回到(dào )了前世(shì )上学的时候。

看来是(shì )没有触发到新任务(wù )的条件(jiàn )，现在任务栏(lán )中，一(yī )个为主线任务，一(yī )个是部(bù )落支线任务，一个教(jiāo )育任务，一个宗教(jiāo )任务，还有一个显示(shì )未完成(chéng )的任务，但却没有任务的(de )要求的(de )建设任(rèn )务。